Характер собаки и дрессировка

В последнее десятилетие были написаны десятки книг и предложены сотни, нет, тысячи семинаров, концентрирующие свое внимание на понимании принципов обучения или работы, позволяющих выжать максимум возможностей из студентов, подчиненных, коллег и супругов. В последние несколько лет дрессировщики собак стали применять те же принципы в своих программах обучения. Сначала они определяют способности собаки к обучению, основываясь на особенностях характера собаки и основных ориентациях, затем они перекраивают программу обучения под конкретный стиль обучения.

Техника, позволяющая определять ориентацию собаки, довольно стара, но до 1991 года, когда Венди Волхард изложила его на бумаге, эти знания передавались в устной форме от инструктора к его ученикам. Автор так называемого метода стимулов Венди Волхард вместе со своим мужем Джеком Волхардом посетили семинар по Schutzhund, проводившийся немецким дрессировщиком Йоргом Силкенатом. Ей очень понравилась концепция ориентации и она занялась дальнейшими исследованиями, написав затем несколько статей для журнала Off-Lead.

Концепция проста - собаки обладают различными характерами и следовательно обучаются по-разному, поэтому методы, которые подходят одной собаке, не будут иметь эффекта при применении к другой. Именно поэтому одни собаки слушаются даже если команды произносить шепотом, в то время как другим необходимо произносить команды четко и строго. Некоторые собаки паникуют, когда рядом что-то движется с большой скоростью, другие работают как ни в чем ни бывало. Одним необходимо много места, другие чувствуют себя несчастными, если не могут прислониться к ноге хозяина.

Волхард выделила 4 направления ориентации: добыча, стая, драка и бегство.

Ориентация на добычу действует на охоте и при поиске добычи. Собаки, которые охотятся и пытаются разодрать свои игрушки (или предметы одежды, подушки и т.п.), носятся за всем, что движется, воруют пищу, гоняют котов и дерут игрушки или других животных, вероятно имеют высокую стимуляцию добычей.